Bab 7. Algoritma dan Pemrograman

Bab 6. Analisis Data

Bab 8. Dampak Sosial Informatika

Prakarya Kelas 8 Semester 2 - Bab 4. Pengolahan Bahan Pangan Setengah Jadi

 

Materi Pokok : Pengolahan Bahan Pangan Setengah Jadi dari Serealia, KacangKacangan dan Umbi, Menjadi Makanan Khas Wilayah Setempat

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3. Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi)

3.3.1  Mampu memahami keragaman bahan pangan setengah jadi dari serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di lingkungan sekitar ditinjau dari pengetahuan pengertian, jenis, dan manfaatnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. 

3.3.2 Mampu mengidentifikasi teknik dasar  pengolahan pangan suatu produk makanan khas daerah setempat dari bahan setengah jadi serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang digunakannya.

Silahkan simak video Tutorialnya hingga tuntas!!

Budi daya Satwa Harapan (Prakarya Kelas 8 Semester 2)

 BUDIDAYA SATWA HARAPAN

3.3. Memahami komoditas satwa harapan yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat 

4.3. Menentukan komoditas satwa harapan yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat 

3.4. Memahami tahapan budidaya satwa harapan 

4.4. Mempraktikkan budidaya satwa harapan

Video 1 Pengenalan Budiddaya Satwa harapan

Video 2 Tahapan Budidaya Satwa Harapan

Setelah menyimak video 2 diatas silahkan tuliskan jawaban kalian di buku tulis masing-masing dari pertanyaan-pertanyaan berikut ini :

1. Sebutkan 5 syarat kandang yang baik diperlukan untuk budidaya satwa harapan

2. Uraikan 4  tahapan teknik budidaya satwa harapan

3. Sebutkan 5 cara yang harus diperhatikan dalam pemeliharaan budidaya satwa harapan

==Selamat Belajar==

Membuat Alat Penjernih Air (Prakarya Kelas 8 Semester 2)

KOMPETENSI DASAR

3.3. Memahami penerapan system penyaringan air alami dan buatan.

4.4. Membuat alat penjernih air dengan memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan sekitar.

 Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik dapat:

1. Mengidentifikasi permasalahan air di lingkungan sekitar, cara mengatasinya serta alat yang digunakan untuk mengatasinya secara cermat dan berkolaborasi dengan orang sekitar;

2. Menganalisis alat penjernih air dengan memperhatikan bahan, peralatan, cara pembuatan, dan peruntukan alat penjernih tersebut dengan cara mandiri dan penuh rasa ingin tau;

3. Membuat rancangan alat penjernih air sesuai dengan kebutuhan secara inovatif dan kreatif dengan penuh rasa ingin tahu dan selalu bersyukur atas yang telah dikerjakan.

Pelajari video tutorialnya berikut ini :

Selamat Belajar!!

SUMBER AIR DAN PERMASALAHANNYA ( PRAKARYA KELAS 8 SEMESTER 2)

Tujuan Pembelajaran :

Mengidentifikasi permasalahan air di lingkungan sekitar.

1.1.   Siswa mampu menyebutkan sumber air dan mendeskripsikan kriteria air bersih yang memenuhi syarat kesehatan sebagai rasa syukur melimpahnya sumberdaya alam.

1.2   Siswa mampu menyebutkan permasalahan air beserta kompleksitasnya

Selamat Belajar !!

Freeze Panes pada Microsoft Excel-Cara Mengunci Kolom dan Baris dengan Freeze Panes - Analisis data III

Freeze Panes pada Microsoft Excel - Cara Mengunci Kolom dan Baris dengan Freeze Panes

Fitur ini dapat membantu untuk membuat baris atau kolom tertentu berada di posisi terkunci. Efeknya ialah baris atau kolom tersebut dapat selalu terlihat (freeze) walaupun halaman worksheets kalian scroll lebih jauh ke bawah atau ke samping.

Mengenal Perkakas Lembar Kerja Pengolahan Angka | Microsoft Excel - Analisis Data II Informatika Kelas 7

Mengenal Perkakas Lembar Kerja Pengolahan Angka | Mengenal Bagian-Bagian Microsoft Excel merupakan bagian dari elemen analisis data informatika kelas 7

Mengenal Data - Analisis Data Informatika Kelas 7

Menurut bahasa, data merupakan bentuk jamak dari kata datum (bahasa latin) yang berarti sesuatu yang diberikan. Menurut istilah, pengertian data adalah kumpulan informasi atau keterangn-keterangan yang diperoleh dari pengamatan, informasi itu bisa berupa angka, lambang atau sifat. Dalam kehidupan sehari-hari data berarti suatu pernyataan yang diterima secara apa adanya. Artinya data yang diperoleh dari berbagai sumbernya masih menjadi sebuah anggapan atau fakta karena memang belum diolah lebih lanjut. Setelah diolah melaui suatu penelitian atau percobaan maka data dapat berupbah menjadi bentuk yang lebih kompleks misal database, informasi atau bahkan solusi pada masalah tertentu.

Data yang telah diolah akan berubah menjadi sebuah nformasi yang dapat digunakan untuk menambah pengetahuan bagi yang menerimanya. Maka dalam hal ini data dapat dianggap sebagai obyek dan informasi adalah suatu subyek yang bermanfaat bagi penerimanya.Informasi juga bisa disebut sebagai hasil pengolahan ataupun pemrosesan data.

Dampak Sosial Informatika (Cyber Crime)

Dampak Sosial Informatika (Cyber Crime)

Assalamualaikum............. Pada video tutorial TIK Kelas 12 kali ini akan membahas jenis kejahatan-kejahatan di internet atau istilah yang sering dikenal "cyber crime". Sebagai pengguna internet kita harus waspada dengan jenis kejahatan yang terjadi di dunia maya oleh sebab itu kita harus tahu apa saja jenis kejahatan yang sering terjadi ? serta bagaimana kita menghindarinya ?

Untuk lebih jelasnya, silahkan simak videonya hingga tuntas. Jangan lupa setelah menonton, buat rangkumannya pada buku tulis kalian masing-masing.